无需多言，他们立即就着手开始解密了。之前在风景画图片中解出的那一串数字，稍微一联想就知道肯定是这个文本的密码了。
密文解开之后，又是一个网址。孟教授打开之后，里面又是一张图片。
这张图片上面是一串稀奇古怪的符号。但这串符号并不是英文或常见的字符，而是一串看起来像是甲骨文或其它什么极为古老的文字。
孟教授已经习惯了，看到图片就马上用outguess软件破解了一下。但这次他失败了，图片之中并没有隐藏任何文字。
“看来谜题就是这些符号了！”孟教授说道。
这些符号到底有什么含义呢？白天摸着下巴想了半天。孟教授也仔细看了很久，也丝毫没有头绪，这似乎已经超出了他的知识范围。两个高智商的人研究了半天也没有结果。
这时白天突然想起了一个人——卢琳娜！卢琳娜可是古文字的专家，几乎都没有她不认识的文字，找她一定行！
白天马上打电话给卢琳娜。卢琳娜就在河洛大学历史考古学院教书，几分钟后就赶了过来。
“天儿哥哥，有什么难题需要我帮忙啊？嘻嘻！”卢琳娜一进来，就不见外地调侃白天。
孟教授对卢琳娜和白天的关系早有耳闻，倒也不觉得奇怪。
“来看看这些符号是什么东西？”白天指着电脑屏幕上的古怪符号说道。
“哦！这个啊！你找对人了！”卢琳娜一看就马上认了出来：“这是古尼罗的僧侣文，这是一串数字嘛！”
“一串数字？！”白天瞪大了眼睛：“我怎么没看出来！”
孟教授也附身又仔细看了看屏幕，也不敢相信。
“僧侣文的数字就是与众不同，比华夏文还复杂！”卢琳娜解释道：“世界上大部分的古文，包括古尼罗、古巴比伦文字，数字的表示方法都是比较简单的。比如古尼罗文，数字一就画一个竖线，数字二画两条竖线，以此类推。看起来倒是非常像是华夏国麻将里的‘条’花色。而巴比伦数字则用一个小树一样的图案表示一个，几个就画相应数量的图案，也非常简单。但华夏文就不太一样了，比如一二三还比较简单，几个横线就是表示几，但从数字四之后，就不是简单的图案相加了。这个僧侣文也是，它对数字的表示更加复杂。”
“那这些僧侣文数字到底表示的是什么数字？”白天现在就是急切地想要知道答案，因为这是找寻很久之后首次发现真神教的线索。
“嘻嘻！想要知道啊！那你晚上必须单独陪我吃饭，我才告诉你！”卢琳娜神气活现地说道。
“好！姑奶奶！你快说吧！”白天无可奈何，只能答应。
卢琳娜把图片中的文字翻译了出来，在纸上写下了一串数字。
“咦！这好像是一个电话号码！”眼尖的昊然一下就辨认出来了。
“那咱们打一下试试吧！”白天掏出手机，立即拨通了这个号码。
电话中传来了一段英文的语音信息。