三人径直来到医学院行政楼，找到了负责师资管理的主任办公室。
江淮礼貌而坚定地向负责人陈述了他们的来意：由于一桩重要案件的调查需要，他们希望能获取几位特定教师的详细简历资料，以便对他们进行全面的背景调查。
负责人听闻后，深感理解并积极配合，迅速从档案柜中取出了一本厚重的资料册，里面详尽记载了近期外出参加学术交流或调研活动的教师们的履历信息。
邓小伦接过资料册，翻开第一页，指尖轻轻划过纸页，仿佛能感受到每一位教师背后的故事和经历。
许朝阳也凑近过来，他们三人共同细致研读，逐行比对着每一位老师的教学科研成果、社会关系以及过往经历，试图从这些文字记录中找寻到任何可能与案件相关的线索。
邓小伦边翻阅简历资料，边皱眉低语道：“看这些老师的资历，各个都是年轻有为，不仅拥有国内外顶尖学府的博士学位，更是在各自的研究领域崭露头角，成就斐然。
而且，他们的家庭背景和社会关系也都相当良好，真不敢想象这样的人会牵涉进如此复杂的案件之中。”
许朝阳闻言，微微点头回应：“是啊，但正如我们常说的，‘知人知面不知心’，学历、身份乃至过去的成就都不能作为评判一个人品性及行为的标准。
我们需要保持客观公正，依据事实来判断，不能因为他们的光环就有所偏颇。”
江淮也补充道：“犯罪心理往往是复杂多变的，我们不能掉以轻心。
现在要做的就是细心梳理每一份简历，找出任何可能的关联，哪怕是最微小的异常点，都有可能是揭开真相的关键。”
说完，三人更加仔细地审阅起手中的资料。
正当邓小伦和许昭阳沉浸于对每位教师简历的深度解读时，江淮的手指在翻动纸页的过程中突然顿住。
他的目光锁定在了一页名为“张明方”的简历上，眼神中闪过一丝疑惑与思索。他反复端详着页面上的照片与个人信息，心头涌起一种难以言喻的熟悉感。
他喃喃自语道：“张明方……这个名字，这张脸，我怎么觉得好像在哪里见过？”
他细细审视着那份简历，上面详细记录了张明方的教育背景、工作经历以及所取得的学术成就，每一个字眼似乎都在勾勒出一个严谨而才华横溢的学者形象。
邓小伦和许昭阳见状，立刻围拢过来，询问江淮为何对这位名叫张明方的教师产生如此强烈的反应。
江淮略微沉吟，尝试回溯记忆中的点滴，然后缓缓解释道：“我在之前的某个事件中似乎接触过这个名字，或者是与此相关的信息，但现在一时还无法确定具体是何关联。
无论如何，我需要对张明方教授的情况做进一步深入了解，也许他身上藏着我们尚未察觉的重要线索。”
就这样，三人在疑云密布中，将焦点汇聚到了这位让他们感到似曾相识的医学院教师——张明方身上。