其来主任非常不甘心。


    这是世纪之初起，高考分省命题改革后，三中拿到的第一个毫无争议，而且是绝对领先的省理科状元，还是创记录的那种，那么，为什么不能更完美一些, 干脆拿个满分，创一个全国高考的至少空前的记录？


    只差0.5分，四舍五入，就是750啊，没有强迫症的人也会觉得遗憾的吧。


    何况，他们很多人都看过周晨的作文，要说成为名篇，那确实差点, 但相对今年的其它满分作文，又绝对是上佳之作。


    更重要的是，两个判卷老师，已经有一个给了满分，另一个扣了一分，而那评分意见，“……立意高远，阐述深刻，遣词造句颇多新颖别致之处，但言语有些过激，所以扣除一分……”


    既然立意、阐述、，就连遣词造句，都那么好，那为什么还不给满分？


    言语有些过激？


    是你中庸守旧了太久，所以都见不得个性分明、鲜活的人了吧。


    十七八岁，本就是肆意飞扬，天不怕，地不怕的时候。本就是会对认同的事, 以命相护，对不认同的事，深恶痛绝，眼中只有黑白分明，没有中间灰的年岁，表达一些意思，极致了点，算什么错？


    无论立意和阐述，都是积极的、正确的吧。


    鸡蛋里挑什么骨头呢。


    要不，你也写一篇水准差不多给我们看看？


    教育系统的那几位，不得不再一次跟其来主任——应该主要是跟周晨解释:“判分的差距只有一分，无论从相关规定，还是实际操作来看，重查，也很难改变结果。”


    这其中的道道，周晨现在也有所了解——班主任果桢第一时间告诉了他。


    作文的评分，确实存在因阅卷老师喜好等主观因素的影响，而出现较大偏差的可能，所以同一篇作文，首先会让两位老师打分。


    如果两位老师的打分，相差在5、6分之内, 电脑会自动取平均分，作为最终得分。


    如果相差不止5、6分，电脑会随机抽第三位老师打分，然后，在三个分数中，取相差在5、6分之内的那两个分数，以该平均分为最终得分。


    最极端的情况，是第三位老师的评分，和前两位老师的得分，相差都在5、6分之外，那么，那篇作文就会交由阅卷领导小组，去做最终的评判。


    两位老师给周晨的作文打分，一位满分60，一位扣1分59，这可以说，不存在任何争议。


    而且，一直以来，满分60分的作文，老师的判分，如果都在55分以上，按说就非常理想，怎么好因为一位老师给了59分而不是满分去重查？


    “不去试一试，怎么就知道不能改变结果？”涂宪泰说:“如果都只是想，事先我们谁会相信，周晨后来主要靠自觉学习，居然能考全满分？”


    “主任，”周晨主动道:“我个人觉得，差0.5分，挺好，太满，反而有些过。”…


    教育局的那位主宾马上笑着夸赞周晨:“周总不愧是少年天才，这心境都不一样，我说老涂，这一点，你得学学。”


    “其它事，不要全都力求圆满，这是对的，留一些机会给其它人，或者留一些将来进步的空间，”涂宪泰说:“但是周晨，这是数字，这是分数，那就能满分，就满分。”