她心中稍微有些愧疚，毕竟这位新来的老师看起来上课上得格外认真，就连手上的教案也比之前的那个老头子厚上不少……
但没办法啊，这课就是摸鱼用的，不论是哪个老师来，就算是校长欧丽叶来……不，要是那个女人的话还是做不到安然摸鱼的。
“不过斯特兰先生的脾气真的很好欸，我们上课烂成这样，他还是按照所承诺的一样只布置了一点作业……一张纸的哲思课作业，天，我从来没见过欸！”
梅丽雅真的怀疑那个秃头老家伙就是为了报复他们上课没人听讲，才布置了和山一样高的作业！
梅丽雅忍不住拉住身边好友的手，却看见对方的脸色十分难看，直愣愣地顶着手上的作业发怵。
“额，艾姬，怎么了，作业有什么问题吗？”
对方苦着脸把作业给梅丽雅翻了过来，展示了一下上面的题目。
【论正义和真相之间的关系，字数500，请不要引用以及借鉴他人作业，违者后果自负。】
只有一题，但是看得梅丽雅也忍不住皱起了眉头。
这什么稀奇古怪的作业？
头一次见到这种过于抽象的作业，有些稀奇，但稍加思索之后就发现了更为浓郁的不对劲……
这很明显完全就是在报复他们上课不听讲的行为吧！？
因为完全没有听讲，所以也不会思考，更没有任何有关于这种哲学思辨问题的头绪——难不成真的要全班每人水个五百字给他瞧瞧，让他见识一下斯凯亚斯克学生的优秀胡编乱造能力吗？
“所以说这哪里是有了当个仁慈的老师的决心嘛！我更宁愿做那个死老头的作业！”艾姬忍不住向别人大吐苦水，没有人愿意去写那些需要大费周章用力思考的作业，尤其是当全班都在摸鱼根本没有同学可以“借鉴”一下答案的时候，这种作业只会成为噩梦！
而且题目还是该死的抽象，所谓的正义也好，真相也好，真理也好，谁能够猜得出这些是什么鬼东西啊？！
梅丽雅咽了咽口水，尴尬地笑了笑，随后也为作业头疼起来——请当她刚才什么都没有说。
这确实不是什么人能做的作业……
“对了，梅丽雅，要不然你去和斯特兰先生沟通一下……让他换个作业？这我们确实没有办法很好地完成啊。”艾姬忽地望向梅丽雅，脸上露出来灿烂的笑容；而就在她笑容露出来的刹那，身后的同学们也附和起来：
“是啊，梅丽雅，麻烦你去一下嘛！”“辛苦你啦！”……
“你怎么不自己去？”梅丽雅瞥了艾姬一眼，摇了摇头，满脸鄙夷，“不会吧，不会是你怕得罪老师所以才不去吧？”
艾姬尴尬地笑了笑，摇了摇手，像是不好意思一样看向梅丽雅，轻咳一声：“哎呀，梅丽雅，这话就难听了……这不是看你最受老师欢迎嘛……都是同学，没必要整的这么难看对吧？”
梅丽雅理了理自己的裙摆，提起手提包，有些无奈挥了挥手，叹了口气。
“好啦，我知道了……下次记得自己去。”